¿Qué es proceso creativo? (semana 6)

 Día Martes

1.- Cápsula

Comenzamos el día con una cápsula sobre el habitar colectivo. Supongo que todos en esa sala pensábamos que era algo similar a un condominio, pero literalmente empezaron diciéndonos que no es así.

Es un sistema de personas que cohabitan y que genuinamente comparten espacios más allá de los popularmente conocidos como públicos: espacios de convivencia, talleres, trabajo en conjunto, además de un compromiso con la comunidad.

Personalmente, me llamó la atención algo que se mencionó sobre la crianza colectiva. En estas comunidades, cuando hay niños presentes, se cuidan de manera comunitaria. Actualmente había estado leyendo sobre cómo antes las personas criaban en conjunto, lo que hacía la maternidad mucho más respetuosa y ligera. Entonces, tiene mucha lógica que se intente volver a ese sistema.

2.- Análisis del terreno

Nuestro encargo eran las formas urbanas relevantes.

Hicimos estos mapas y, como nos habían indicado la vez pasada, realizamos un análisis individual y luego superpusimos los diagramas para llegar a conclusiones. Tuvimos problemas con el famoso análisis de Lynch; la verdad creo que nos faltó investigar cómo hacerlo, especialmente en cuanto al grosor de las líneas y quizá darle un enfoque más gráfico.

Al igual que en el primer semestre, nos tocó establecer los tres puntos principales de la síntesis:

•Vacío organiza los llenos

•Límites funcionales

•Centro exógeno

3.- Nuestra misión para la próxima

Para el viernes nos pidieron una lámina con: un usuario posible, una observación relevante y un posible emplazamiento.

Día Viernes

Propuesta

1.- Usuario
Me costó muchísimo elegir al usuario. Como dicen, me dio tanto miedo equivocarme que no quería mover nada. Finalmente, me puse a leer el censo y vi que se proyecta que la población se vuelva aún más envejecida en los próximos años. Pensé en cómo resolver esto.
Recordé que, durante la pandemia, con la normalización del teletrabajo, muchas familias migraron al campo en busca de una vida más tranquila e incluso por esta idea de comunidad. Y eso me dio la idea:

“Familias nucleares con enfoque sustentable y teletrabajo.”

2.- Observación
“La vida en San Rosendo comienza con el fin de la jornada laboral.”

El profesor me explicó que se trataba de un ritmo inverso: la mayoría de las ciudades vive en la mañana y duerme de noche, pero aquí la vida comienza tarde. La falta de delincuencia y el hecho de que la gente viaja durante la mañana lo permiten.

3.- Emplazamiento 

Elegí ese lugar porque quería mantener la cercanía al colegio y a las vías principales. El profesor me sugirió priorizar la tranquilidad por sobre la cercanía, ya que, al ser un pueblo pequeño, la diferencia no es tan grande. Así que estoy en ese proceso.

Reflexión final

Trabajar con un territorio real y con usuarios posibles me recordó que la arquitectura no puede pensarse de manera aislada. Cada decisión, desde el emplazamiento hasta el tipo de usuario, tiene consecuencias en la vida cotidiana de las personas. Creo que lo más desafiante es aprender a observar más allá de los planos: entender ritmos, costumbres y dinámicas sociales. Tal vez ahí está el verdadero ejercicio de proyectar, en aprender a mirar con atención antes de proponer soluciones.

Gracias por leer💫